个人教学计划集合4篇

考试宝典 2021-11-23 教学文档 教学计划 个人教学计划

【考试宝典 www.zippocanada.com】

个人教学计划 篇1

  一、教学指导思想:

  按照教育局和学校的教学工作计划要求,认真学习新课程标准,适应教学改革形势发展要求,努力探索新课程标准的教学模式和教学方法,从根本上转变教学观念,积极推进教研教改,优化课堂教学,凸显“以教师为主导,以学生为主体”的作用,努力培养学生研究性学习的精神,注重提高学生的能力,全面落实培优转差方案,切实把教学质量提高。

  二、学生情况分析:

  本学期在抓好各项教学常规工作的基础上,应加强能力素质教学,努力提高学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力,真正把教学工作落到实处。

  三、本学期主要教学工作:

  1、继续钻研学习新课程标准,学好教学改革新理论,努力提高自身教学教研理论水平。

  2、把握好新教材的编写目的和教学要求,提高驾驭新教材的能力。

  3、加强教研活动,积极参与集体备课,做到多听课、多总结。认真学习他人、他校的先进教学经验,做到互相学习,取长补短,努力提高教学能力。

  4、积极开展课堂评优活动,不断优化新课程标准的教学模式和教学方法,大胆开拓创新。

  5、自觉做好教学各项常规工作,按质按量完成备课、上课、改作、单元测验等常规教学任务,尤其认真实施课堂目标教学法。

  6、切实抓好学科培优工作,通过会议、辅导、谈心等方法努力提高优秀率,把学科成绩跃上新台阶。

  7、认真组织开展主题探究活动,培养学生学习兴趣和学习热情,提高学生学以致用的能力,充分体现思想品德课的知识、能力、践行三位一体的教学目标。

  8、认真组织开展社会实践活动,帮助学生认识社会、了解社会,提高学生分辨是非的能力,提高学生的综合素质。

  9、加强开卷能力训练,提高学生运用知识分析问题、解决问题的能力,以使学生尽快适应开卷考试的要求。

个人教学计划 篇2

  一、总目标

  《品德与社会》课程旨在促进学生良好品德形成和社会性发展,为学生认识社会、参与社会、适应社会,成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础。

  二、分目标

  (一)情感·态度·价值观

  1、珍爱生命,热爱生活。养成自尊自主、乐观向上、热爱科学、热爱劳动、勤俭节约的态度。

  2、在生活中养成文明礼貌、诚实守信、友爱宽容、公平公正、热爱集体、团结合作、有责任心的品质。

  3、初步形成民主、法制观念和规则意识。

  4、热爱祖国,珍视祖国的历史、文化传统。尊重不同国家和人民的文化差异,初步具有开放的国际意识。

  5、关爱自然,感激大自然对人类的哺育,初步形成保护生态环境的意识。

  (二)能力

  1、能够初步认识自我,控制和调整自己的情绪和行为。初步掌握基本的自护自救的本领。养成良好的生活和行为习惯。

  2、能够清楚地表达自己的感受和见解,能够倾听他人的意见,能够与他人平等地交流与合作,学习民主地参与集体生活。

  3、学习从不同的角度观察、认识、分析社会事物和现象,尝试合理地、有创意地探究和解决生活中的问题。学习对生活中遇到的道德问题做出正确的判断和选择。

  4、学习搜集、整理、分析和运用社会信息,能够运用简单的学习工具探索和说明问题。

  (三)知识

  1、初步了解儿童的基本权利和义务,初步理解个体与群体的互动关系。了解一些社会组织机构和社会规则,初步懂得规则、法律对于社会公共生活的重要意义。

  2、初步了解生产、消费活动与人们生活的关系。知道科学技术对人类生存与发展的重要影响。

  3、了解一些基本的地理知识,理解人与自然、环境的相互依存关系,简单了解当今人类社会面临的一些共同问题。

  4、知道在中国长期形成的民族精神和优良传统。初步知道影响中国发展的重大历史事件。初步了解新中国成立和祖国建设的伟大成就。

  5、知道世界历史发展的一些重要知识和不同文化背景下人们的生活方式、风俗习惯。知道社会生活中不同群体、民族、国家之间和睦相处的重要意义。

  三、教材分析

  《品德与社会》课程是在小学中高年级开设的一门以儿童社会生活为基础,促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程,具有综合性、经验性和基础性。《品德与社会》课程设计的思路是:一条主线,点面结合,即以儿童的社会生活为主线,在儿童逐步扩大的生活领域这个面上选择几个主要因素来组织教学内容。

  四、教学措施

  1、全面把握课程目标,帮助学生获得丰富的'情感体验,形成积极的生活态度。

  2、丰富学生的生活经验,使学生在获得内心体验的过程中,形成符合社会规范的价值观。

个人教学计划 篇3

  教学新的一年又开始了,紧张、忙碌、充实将成为本学期的特色。为了能更好的在忙碌中有条不紊的完成诸多任务,现计划如下:

  一、课程改革进一步深入。

  在原有的基础上,进一步深入开展,推进课程改革的前行进程,让我区初中政治的课程改革有一定的成绩。针对进入课改的两个年级,重点仍放到八年级,但决不忽视七年级。

  1.进行扎实的教材培训。继暑期的培训之后,把教材培训仍作为重点。本学期计划利用教研日进行针对七年级和八年级的教材分析。具体安排是:

  七年级:华辰中学王维云老师承担第三课的教材分析

  九十六中学郭艳华老师承担第四课的教材分析

  双口中学的周永金老师承担第六课的教材分析

  教研员彭桂兰承担第七、八九三课的教材分析

  八年级:华辰中学王维云老师承担第四课教材分析

  九十六中学郭艳华老师承担第五课教材分析

  北仓二中郭永生老师承担第六课教材分析

  九十二中学刘跃舞老师承担第七课教材分析

  小淀中学宋振莲老师承担第八课教材分析

  双口中学周永金老师承担第九课教材分析

  华辰中学王风清老师承担第十课教材分析

  计划安排两个教研日来完成。

  2.进行特色培训。我区初中政治有不少学校进行了成长手册的课堂延伸活动,搞的有声有色,无论是教育效果还是教学效果都非常好,它也拉近了老师和学生的关系。我们计划

  在七年级继续这一活动,故计划利用教研日对七年级和八年级的部分老师(没有经过培训、新接八年级老师)进行真对性的培训,主要由有经验的骨干教师承担培训任务。

  3.课堂教学研究。新课改的进行,主要体现在课堂教学上。我们仍然把课堂教学的研究作为工作的重点。以展示课为平台,开展课堂教学研究。计划在八年级安排两节研究课,其中一节由河头中学的曹广福老师承担,另一节将与区双优课中产生。七年级安排的是青年教师展示课研究,由今年刚刚参加工作的年轻教师承担,计划是集贤里中学苏洁老师承担。

  4.在八年级开展教学设计的征集活动。新课程顺利进行,课堂教学较好的完成,一个很关键的点就是课堂教学的设计。经过一年的实践,八年级教师对课堂教学都有了自己独特的看法和做法,也有很多好的课堂教学的实践。我们在上学期就已经布置了本学期的一个重要活动,那就是进行课堂教学的设计征集。征集范围为七年级和八年级,我们将利用学科论坛对如何进行课堂教学设计进行专门培训。原则是每位任课教师都必须要进行设计,不限制篇幅;均为电子稿,以备今后作为教学资源挂到网站上进行交流共享。

  5.青年教师(工作三年以内的)做校本教研展示课活动。今年七年级任课教师中,年轻教师就有7位,这是初中政治教学的有声力量,但同时也是急需通过培养才能起作用的。因此,继续上学期对所有学科新参加工作要求做校内展示课的基础上,从学科的角度,要求七年级新教师仍做一节校本教研展示课。其中推出一位(前面我们已经提到)做区内展示和研讨,在研讨活动中新参加工作的教师必须进行评课。

  6.把科研渗透到教学实践中。我区承担的《课改理念下的教学设计与教学实施研究》课题研究,是我们在课堂教学实践中的必须,我们在教学实践中,以科研促教学,把课题研究和教学研究与实践结合起来,及时实践,及时总结,及时改进,把教学研究升华为科学的理论经验。

  7.完成好市教研室新教材教学基本要求的确定工作。(我区承担的是七年级上册的确定工作)我们计划由骨干教师集贤里中学的刘立新老师、小淀中学的宋振莲老师和我共同完成此项工作。

  二、毕业班工作

  1.开展基本扎实的课堂教学活动,主要以校本教研为主。在本学期征集教学中存在的问题,利用校本教研或区集体教研的时间进行研讨,找出解决的对策。也利用下校调研的方式,发现教学中的问题,做到及时发现及时解决,也把发现的问题利用站平台提示给一线教师,及时避免不良影响,及时进行教学调整。

  2.针对以往复习中出现的答题思路有要求而落实差的现象,作为本学期专题解决的问题,提出并要求老师在教学中落实。其中利用一次教研,进行面对面的培训。

  3.结合后期的双优课评选活动,组织一次九年级的常态的课堂教学研究活动。

  三、校本教研工作

  1.在各校呈交校本教研计划的基础上,提高校本教研的实效性,发挥校内学科教师的团队作用,在区各校中,确定4所学校进行参与式教研,也就是由确定的四所学校写出计划,计划包括教研课题、教研时间、教研地点,根据他们的计划,教研员亲自参加的校本教研活动。在第一周的组长会上布置。计划在活动进行中将该校的活动情况(视频资料、文字资料等)挂到网站中的教研动态网中。

  2.青年教师展示课活动。前面已经提及,这里不在详细解释。强调一点的是,青年教师展示 课的准备有:做课内容的教学设计、教材分析、课后的说课有校本教研进行集体完成。

  四、青年教师的培养

  (前面已经提及,略)

  五、做好“双优课”的宣传和选拔工作。

  利用组长会,对双优课的有关事宜进行宣传,并布置各组长进行推荐,作为校本教研的重点工作。积极利用各种形式对学科精英进行指导和服务,力求把学科有心人推上更高台阶。

  六、做好第十一届双成果论文宣传推荐工作。

  七、进一步加强站建设。

  站为教学一线服务的效果已经显现,老师们对网站的关注开始聚焦。为了更好的为一线服务,也为了充分体现信息技术在学科中的作用,本学期将进一步加强站的建设,更新栏目,明了的展现给老师们。各栏目的内容及时更新,及时补充,把上级的声音及时传给下面老师,把下面老师的努力及时展示给领导和同仁,让不同地方的教师,及时通过网站平台达到沟通和交流。(彭桂兰)

个人教学计划 篇4

  新学期开始了,本学期根据学校的统一要求,结合本班实际情况,制定如下班主任工作计划。

  一、指导思想

  以学校总体工作计划为指导,以深入开展素质教育和创新教育为目标,围绕学校主题教育活动,提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线,以学生的行为习惯的养成为主要内容,注意培养和提高学生的基本道德。规范班级日常管理工作,开展丰富而有意义的少先队活动,努力探索班级工作的新特色。

  二、本班学生现状分析

  我共有学生44人,其中男生18人,女生26人,男女人数失衡。学生来自周边各个村寨,在个性、学习习惯等方面都存在很大的差异,其中班干部5人,没有品德特殊的学生。

  具体情况分析如下:

  品德方面,本班学生热爱学校、班集体,团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。能按照《小学生守则》来规范自己的言行。但由于种种的原因,部分学生身上仍存在着以自我为中心,纪律观念淡薄等现象,可以通过集体教育来转化。学习方面,本班学生热爱学习,有良好的学习习惯。上课大部分专心听讲,发言积极,作业美观大方。个别学生学习习惯不好,上课不能集中注意力听讲,需要进行个别辅导和特别的关注。家长大多是农民。家长能支持老师的工作,但不重视家庭教育,能希望与教师积极配合,共同教育好孩子。班级特点,本班学生爱学习、守纪律。男生活泼、好动,爱表现;女生文静、可爱,不爱张扬。总的来说,班级特点比较稳,但稳中有活。

  三、班级工作重点及目标

  班级教育工作重点

  加强行为规范的养成教育,培养学生良好的行为习惯,继续进行热爱班级的教育、团结同学的教育,搞好心理健康教育。

  具体工作:

  1、继续抓好五年级学生的常规养成教育,培养良好行为。

  2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养,争创卫生文明示范班。

  3、搞好每位学生的自我保护教育,增强安全意识,形成一定的能力。

  4、搞好每位学生的心理健康教育,使其身心都能得到健康地发展。

  5、使学生爱科学、学科学,主动探索新知。

  本班学生奋斗目标

  1、形成健康向上的良好班风,增强集体凝聚力。

  2、争当学校的“优秀班集体”。

  3、发展个性特长,促进身心健康。

  具体工作:

  (1)鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动,力争优异成绩,锻炼能力,培养其集体荣誉感。

  (2)注意育人环境的美化,充分发挥其育人功能。建立各种生动活泼的评比栏.

  (3)开展丰富多采的主题班队会,在集体活动中增强班级的凝聚力,形成良好的班风。

  四、常规管理措施

  1、学习方面,为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气,制定以下措施:

  (1)、建立健全评比制度,班里建立全方位量化评比栏,学生在某一方面表现好就可以随时加分,学生每得到20分,就可以换一月亮。表明学生在各方面都有显著的提高。对每个小组的学习、纪律、卫生情况进行评比,鼓励学生团结合作,培养集体荣誉感。

  (2)、建立本班的“学习小组”,前后位四个同学为一组,选出小组的组长。“学习小组”中的四位同学要互相帮助,团结协作,共同努力,才能取得好成绩,这一方法培养了同学们的团结协作精神,也是转化后进生的一条有效途径。四人小组的组长不是终身制,而是竞争上岗,谁的奖章多谁就担任,如果下一次评比你超过了组长,那就可以取而代之,这也培养了学生的竞争意识。

  2、文明行为方面,为进一步规范学生的行为,让学生的日常行为也参与评比,具体做法如下:

  (1)、学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的发奖卡,不好的适当减奖卡,由每组的组长记录。

  教学计划模板集合六篇

教学计划 篇1
  一、教材分析  必修2中只学习了几个有限的有机化合物,像甲烷、乙烯、苯乙醇、乙酸等。选修课程要丰富代表物的类型,增加新的物质——醛。其次,每一类有机物中,必修仅仅研究简单的代表物的性质,选修课程要丰富学生对一类有机化合物的认识。因此,我们在教学过程中要让学生明确有机物的类别。例如烃的教学,一定要能够举出多种烃的代表 ...... 阅读全文

个人教学计划集合4篇】的相关文章:

美术教学计划集合4篇

教学计划集合5篇

精选学期教学计划集合9篇

高中教学教学计划模板集合七篇

教学计划集合10篇

精选小学教学计划模板集合7篇

学期教学计划模板集合五篇

小学教学计划集合8篇

学期教学计划集合六篇

小学教学计划锦集4篇

学期教学计划模板锦集八篇